Memberi Nilai !

Agaknya, bagaimana timbul perumpamaan 'kera dapat bunga'. Telahan saya, kemungkinan perumpamaan ini diakibatkan oleh situasi 'seseorang yang tidak tahu menilai atau menghargai sesuatu yang dimilikinya'. Keperluan memiliki ilmu dan kemahiran tahu memberi nilai ini nampaknya menjadi salah satu elemen yang penting untuk menjadikan hidup kita lebih global dan kompeten dengan cabaran semasa.

Mengapa saya berpersepsi demikian ?. Berapa ramai dikalangan kita yang sering terperap dan terperangkap melihat peluang yang terhidang di depan mata sendiri, dan mensia-siakan sahaja peluang dan kesempatan itu. Memanglah kita cenderung melihat dan memberi nilai hanya berpandu kepada takrifan dalam lingkungan nilai material sesuatu perkara. Tetapi jangan kita lupa tidak semua perkara boleh diukur dengan skala material semata-mata.

Nilai berkawan dan bersahabat contohnya. Tidak ramai dikalangan kita yang tahu 'menghargai' nilai bersahabat dengan seorang bekas penagih dadah atau penagih dadah itu sendiri. Jika segalanya dinilai hanya dengan menggunakan indeks lingkungan material, maka...rasanya kita seolah memilih untuk mencipta ruang lingkup yang cukup terhad kepada diri kita, sungguhpun dunia ini cukup luas untuk kita 'beraksi' seupaya kita yang mungkin.

Maksud besar saya untuk kita memiliki kemahiran tahu memberi nilai ini adalah untuk membolehkan kita bijaksana dalam membuat pertimbangan, agar tidak mudah untuk kita memberi nilai tidak baik kepada pahitnya hempedu dan sukarnya memberi nilai baik kepada manisnya madu. Namun, kita masih rasional melihat keduanya dari sudut dan pertimbangan moral dan agama, yang memberi kesan besar kepada konsep manusia dan kemanusiaan. Lu....fikirlah sendiri!.

Annual Dinner 2009

Cara mahu melihat juraian meteor?

Ketika menghadiri Konvensyen Falak Pahang 2009 di Pusat Bandar Jengka tempoh hari, beberapa pelajar dan peserta telah bertanya berkenaan cara-cara untuk melihat atau mencerap juraian meteor Leonids yang bakal berlaku pada awal pagi 18 Nov nanti.
Kaedahnya sama dengan apa yang telah saya beritahu sebelum ini, namun saya cuba permudahkannya dalam bentuk soal/jawab di bawah:
Soalan: Perlu guna teropong ke untuk lihat meteor?
Jawapan: Tidak perlu kerana meteor ini muncul dalam keadaan yang tiba-tiba. Kita tidak akan dapat mengagak di kawasan mana ia akan muncul. Dan bila ia muncul, pergerakannya sungguh pantas sehinggakan mustahil untuk dikejar menggunakan teleskop, hatta teleskop manual seperti dobsonian.
Soalan: Bagaimana rupa bentuk meteor itu nanti?
Jawapan: Ia akan kelihatan seperti satu garisan cahaya yang muncul tiba-tiba dan bergerak di dalam satu garisan yang lurus. Jika ia terang, ia akan meninggalkan 'kesan' atau 'bekas' disepanjang laluannya buat beberapa saat. Ada juga meteor yang digelar sebagai fireball, yang mana ia lebih besar dan terang dan bergerak perlahan sedikit berbanding meteor yang biasa.

( Untuk lebih lanjut , layari Falak Online )

Source : Falak Online.

Driving to the Sun !

How long would it take to drive to the Sun? Brittany, age 7, and D.J., age 12, ponder this question over dinner one evening. James, also age 7, suggests taking a really fast racing car while Christopher, age 4, eagerly agrees. Jerry, a really old guy who is used to estimating driving time on family trips based on distance divided by speed, offers to do the numbers. "Let's see ... the Sun is 93 million miles away. So, if we drove 93 miles per hour the trip would only take us 1 million hours." How long is 1 million hours? One year is 365 days times 24 hours per day, or 8,760 hours. One hundred years would be 876,000 hours, still a little short of the 1 million hour drive time -- so the Sun is really quite far away. Christopher is not impressed, but as he grows older he will be. You've got to be impressed by something that's 93 million miles away and still hurts your eyes when you look at it!

Source : Astronomy Picture of the Day

Sempornaku Sempurna 15...

Mengurus Pembangunan Profesional Di Sekolah

Buku setebal 308 halaman ini memberi panduan tentang cara mengurus kerjaya guru di sekolah, siapa yang perlu terlibat serta faktor dan prinsip yang dapat membantu mencapai matlamat tersebut. Antara isu yang dibicarakan adalah hubungan pembangunan profesional dengan pengurusan sumber manusia, perancangan pembangunan sekolah, latihan awal pengurusan, kemahiran memimpin dan kualiti pentadbiran guru.

Buku ini perlu dibaca oleh semua penyelaras pembangunan profesional di sekolah, pentadbir pendidikan serta mereka yang menjadi sebahagian daripada pasukan pengurusan kanan sekolah. Buku terjemahan Munirah Mustaffa ini diterbitkan oleh Institut Terjemahan Negara Malaysia (ITNM) daripada karya asal Managing Professional Development in Schools yang ditulis oleh Sonia Blanford. Layari laman ITNMB untuk maklumat lanjut.

Cermin mata.....

Pagi ini terasa amat syahdu. Hujan yang turun dari awal pagi seakan faham dengan runtunan hati dan perasaan saya. Mungkin juga sudah agak lama tetesan hujan tidak menyirami kulit tanah dalam jangka waktu yang agak lama begini. Jam 12.08 tengah hari seakan suasana jam 7.00 pagi. Redup dan mendung yang memayungi bumi Semporna. Ahh…sangat melankolik rasanya pagi ini.

Duduk di gerai makan berhadapan Pejabat Perhutanan mencetuskan ‘rasa’ untuk saya menukilkan sesuatu. Tetapi tak tahu apa yang hendak diperkatakan. Pandangan saya menerobos kembali menjejaki hari-hari yang berlalu. Terasa amat cepatnya pergerakan masa. Hari ini tak lama lagi akan meninggalkan kita. Mata saya tiba-tiba tertumpu pada seorang anak kecil. Dalam keadaan basah kuyup, dengan rambut yang tidak terurus disirami butir-butir air hujan, singgah di meja makan sekumpulan lelaki dewasa. Pada rupa dan gaya mereka, kelihatannya adalah kelompok kontraktor yang sedang membincangkan hal perniagaan mereka agaknya. Lagi pula kenderaan yang mereka pakai adalah kereta besar dari jenama luar negara. Tentu mereka banyak duit dan hidup mewah.

Dari jauh saya memerhatikan apakah yang anak kecil ini hendak buat kepada kumpulan lelaki dewasa berkenaan. Telahan saya ternyata benar, anak kecil ini menadahkan sebelah tapak tangan untuk meminta sesuatu sambil tangan kirinya memberi isyarat ‘menyuap’ kepada kumpulan lelaki dewasa berkenaan. Dari riak wajahnya amat jelas anak kecil berkenaan meminta belas kasihan kelompok lelaki dewasa berkenaan untuk memberinya makanan. Alasannya hanya dia seorang sahajalah yang tahu.

Saya sendiri sering menghadapi dilema melihat babak kehidupan anak kecil itu, meminta-minta makanan dalam keadaan bumi ini sangat kaya dan luas penuh dengan segala macam benda yang boleh digunakan untuk mendapatkan makanan. Dilema….kerana terfikir adakah jika saya menolong dan memberinya duit atau makanan, akan menjadikannya ‘menghargai’ pemberian itu, lantas memberinya semangat untuk berusaha merubah kehidupannya, seterusnya…. menjadikan dirinya manusia yang mampu berdikari dan mampu berdiri atas kaki sendiri.

Atau lebih teruk dari itu, pemberian itu mungkin akan lebih menggalakkan nya untuk terus ‘meminta-minta’ daripada orang lain. Pemberian itu nanti, dibimbangi akan menjadikannya individu manusia yang malas, mati akal dan hilang punca. Makan minumnya pun mudah diperoleh dengan hanya menyorong tangan dan meminta belas ihsan orang lain. Saya membentak diri........ harus jelas bagaimana membantu dan menolong orang lain.

Ahhh......jangan beri duit, nanti dia gunakan duit itu untuk membeli rokok, syabu dan seumpamanya. Berilah dia makanan.......kalau benar dia tersangat lapar, harapnya dia akan lebih merasa dan menghargai nikmat makanan itu. Tapi......beri makan pun, tak baik juga...nanti dia akan menjadi malas dan tak berusaha!. Jadi........ tolong sahajalah dengan niat dan doa moga dia menjadi manusia yang baik!. Habis cerita......selebihnya.....saya sendiripun tak tahu. Hujan kini dah berhenti......

Diluar kebiasaan....

( Source : Scene Astronomy of the day )