Showing posts with label Sekolah. Show all posts
Showing posts with label Sekolah. Show all posts
Thursday, February 19, 2015
Thursday, July 11, 2013
Wednesday, November 28, 2012
Thursday, November 15, 2012
Wednesday, November 14, 2012
Wednesday, October 17, 2012
Tuesday, October 16, 2012
Monday, April 2, 2012
Menyumbang IV
”Peranan saya adalah menyumbang dan memberi perkhidmatan sebaik yang mungkin. Jika ada yang berubah kerana sumbangan yang telah saya lakukan….ianya hanyalah bonus dari perkhidmatan saya!". Anda mungkin pernah mendengar kata-kata sedemikian, tidak kiralah oleh sesiapapun. Anda juga mungkin boleh membayangkan konteks orang yang melafazkan demikian. Tentu sahaja kata-kata ini terbuka untuk dibahaskan, namun tanpa perlu berpolemik panjang rasanya saya cenderung untuk memilih jalan pragmatik dan realistik untuk melihatnya.
Pernah satu ketika saya berkesempatan untuk berbicara dan memberi motivasi kepada sekumpulan anak-anak murid yang akan menduduki peperiksaan awam. Saya sudah lupa di sekolah mana saya mengutarakan kefahaman ini, namun saya tegaskan kepada anak-anak murid berkenaan bahawa saya tidak datang untuk membawa super tonik yang dengannya sekelip mata sahaja kita menjadi manusia cerdik dan pandai secara tiba-tiba selepas sahaja saya menyampaikan sesi bicara itu.
Agaknya sudah menjadi stigma kepada masyarakat kita dengan acapkali melihat dan berfikir seperti itu. Apabila ada penceramah motivasi dijemput, cenderung membayangkan bahawa penceramah berkenaan akan membawa atau memberi sesuatu tips dan panduan yang luar biasa untuk diguna dan diamalkan menjelang peperiksaan awam. Sedangkan realiti yang cuba untuk tidak diakui oleh sang pelajar ialah betapa usaha yang telah dijana selama ini mungkin tidak memadai untuk mencapai status 'berjaya' dalam peperiksaan. Demikian juga dalam organisasi, apabila hadir seseorang pemimpin organisasi yang baru, pasti akan lahir telahan dan jangkaan tertentu yang akhirnya mengarah kepada bersedia menerima sesuatu yang luar biasa daripada sebelumnya.
Mungkin tidak menjadi bahan bual bicara andai inisiatif pemimpin organisasi berkenaan menepati jangkaan dan telahan anggota organisasi berkenaan. Bayangkan pula bagaimana sebaliknya, andai jangkaan dan telahan orang bawahan dalam organisasi berkenaan tidak benar berlaku. Tekanan mungkin wujud dari dua aras berbeza. Tekanan kepada pemimpin itu sendiri untuk berusaha menepati apa-apa yang dipersepsikan orang bawahan sebelumnya. Tekanan ini jika silap perhitungan dan pertimbangan boleh mengundang natijah yang dahsyat kepada organisasi. Pada aras yang berbeza, jangkaan dan telahan dikalangan orang bawahan, andai tidak benar sebagaimana mereka ramalkan juga menjadi penanda aras. Tentu sukar untuk mendapatkan sokongan dan penglibatan mereka andai kita mengambil mudah perkara ini.
Sebab itu, benar kita sifu, selayaknya kita berperanan untuk memberi sumbangan kepada organisasi. Berkhidmat dengan sepenuh jiwa raga tanpa perlu untuk memberikan harapan yang tinggi menggunung kepada sesiapapun tanpa mengira tahap dan pangkat. Rasanya pada mana-mana organisasi, preskripsi tugas dan peranan itu pada keseluruhannya adalah sama. Kandungan tugasan itu masih dalam ruang lingkup yang sama. Sekali pandang kelihatannya tiada apa yang boleh diinovasikan lagi. Tetapi namanya berkhidmat dan memberi sumbangan yang terbaik, maka akan tercetuslah inovasi-inovasi tertentu pada organisasi dengan matlamat umum untuk memudahkan pengoperasian organisasi dan meningkatkan keberkesanan fungsinya.
Pendekatan 'Push the right button' tentu sekali harus menjadi motto, sehingga sentuhan kita dalam organisasi itu benar-benar dirasai sekalipun masih dalam ruang lingkup tugas yang sama. Rasanya inilah perbezaan utama yang sepatutnya cenderung berlaku dalam mana-mana kepimpinan organisasi. Cuma, memilih 'the right button' itu mungkin memerlukan penaakulan dan ilmu tertentu. Sebab itu, amat wajar andai kita memilih pendekatan sederhana dalam serba serbi disamping memberi sumbangan dan khidmat bakti tanpa berbelah bahagi. Natijahnya, kita santai menjalankan tugas tetapi sentiasa fokus menyudahkan tugasan tersebut. Agaknya begitu!.
Saturday, March 31, 2012
Refleksi Earth Hour......
Sungguhpun sambutan Earth Hour di kampung tidaklah seperti mana sambutan Earth Hour di bandar-bandar besar, namun saya berpakat sekeluarga untuk menyahut gesaan Earth Hour ini. Positifnya, mungkin pada kali ini kefahaman pada peringkat keluarga kecil saya sahaja. Bergelap sahaja jika di kampung ini mungkin agak kurang terasa. Maklum sahaja masih banyak kawasan dalam kampung ini yang sememangnya masih bergelap. Belum lagi cerita bekalan elektrik yang acapkali terputus. Rasanya, di kampung sememangnya sering diraikan Earth Hour ini. Cumanya....orang kampung tentu sahaja kurang mengetahui apa itu Earth Hour dan tanpa sedar mereka sudah mendahului WWF agaknya dalam hal menjimatkan tenaga dan menyelamatkan bumi ini.
Bergelap selama sejam ini mungkin hanya bersifat simbolik pada sesetengah orang. Ketika ini, disini...kelihatannya hanya sebuah rumah yang menyertai masyarakat dunia lainnya mengimarahkan idea dan gagasan Earth Hour ini. Dapatkah anda bayangkan, berapa juta kos penjimatan tenaga yang berjaya dilakukan hanya dengan bergelap selama sejam ini. Mesej ini mungkin bersifat jangka pendek untuk menghantar mesej menyayangi bumi yang semakin tercemar ini. Bayangkan pula, andai gesaan Earth Hour ini difahami oleh masyarakat keseluruhannya. Rasanya inilah nilai sebenar gesaan Earth Hour ini. Masyarakat dunia secara kolektif dan penuh kesedaran wajar mengambil tindakan yang proaktif untuk menyelamatkan bumi daripada terus dibebani pencemaran yang bermaharajalela.
Selain mengambil kesempatan untuk meneropong bulan dan warga angkasaraya lainnya, ruang bergelap selama sejam ini kami isi dengan bercerita dengan anak-anak tentang zaman persekolahan kami yang sememangnya sinonim dengan situasi Earth Hour ini. Ummilah yang paling banyak menceritakan pengalamannya belajar dalam kegelapan. Anak-anak hanya terlopong mendengar betapa ummi belajar di rumah hanya dengan bercahayakan dua batang lilin. Pastinya, menonton televisyen sesuatu yang mustahil bagi keluarga yang berpendapatan sara diri sahaja.
Siangnya sarat dengan mengerah kudrat membantu ibu ayah mengumpul hasil mahsyul tani untuk dijual dan menjadi pendapatan. Malamnya tentu sahaja dipenuhi suasana gelap, menyingkatkan masa belajar kerana pekat malam bukan sahaja mengajak untuk tidur dan melelapkan mata seawal malam yang masih muda, tetapi juga pada pekat malam itulah ’anugerah’ yang cukup nikmat lantaran siangnya yang bermandi keringat. Sungguhpun demikian, kisah gelap malam tidak berakhir dengan tidur malam yang awal dan kepenatan yang menjadi kebiasaan sehari-hari. Kegelapan malam juga menghidangkan cerita-cerita misteri dan seram yang kekadang menjadi kelucuan pada usia dewasa kini. Pada akhirnya, betapa kehidupan lestari masa itu suatu ketika dahulu cukup dirindui kerana meskipun serba serbinya kekurangan, namun kekurangan itulah yang sentiasa membahagiakan!.
Kini, tanggungjawab menjaga bumi yang lestari ini menjalar kepada semua manusia dewasa hari ini, yang pernah menjadi kanak-kanak suatu ketika dahulu. Sebagaimana kita mampu membuat penilaian kedhaifan hidup masa kanak-kanak dahulu, adalah kehidupan sebenar yang dirindui kerana kaya lestari, maka menjadi tanggungjawab kita juga untuk memberi kefahaman kepada anak-anak hari ini, tanggungjawab menjaga bumi indah ini bakal membebankan mereka suatu hari kelak andai mereka cuai menghuni dunia yang mereka bakal warisi. Lantas, wajar menanamkan bibit ini seawal usia yang muda, agar dewasanya kelak....bersama kelestarian alam yang tidak lagi menangis kerinduan. Hatta sekecil belajar membuang sampah dengan cara yang betul adalah sebesar-besar sumbangan yang boleh diwakafkan untuk kerinduan pada bumi lestari yang semakin terancam!. Bersama menyayangi alam sekitar yang harmoni!.
Foto Kredit : Lano Lan
Posted using BlogPress from my iPad
Location:Seri Ilham, Kg. Kabogan, Semporna
Menyumbang III
Seringkali seseorang pemimpin memperkenalkan gagasan kepimpinannya. Sama ada dengan niat untuk memperkenalkan pendekatan yang berbeza dan diluar kebiasaan, atau atas apa alasan sekalipun, perkara paling pokok dalam konteks ini adalah untuk menggerakkan setiap tingkat dalam komponen organisasi itu digembleng untuk mencapai satu cita-cita secara bersama. Lantas, sebagai pemimpin, keupayaan untuk menjelmakan kefahaman hala tuju organisasi kepada orang bawahan itu suatu yang bersifat mandatori. Setingkat lebih dari itu, pemimpin organisasi juga tidak harus terlepas pandang daripada aspek bantuan dan sokongan mengoperasikan hala tuju yang digariskan, menjadi tindakan yang dikongsi secara bersama.
Pada kebiasaannya, setiap anggota organisasi akan lebih mudah berfungsi andai dia tahu bagaimana mengoperasikan peranannya, walau sekecil manapun tugas yang dipikulkan kepadanya. Lantas, sedapat mungkin kepimpinan wajar menghampirkan setiap gagasan yang ingin dijelmakan kepada realiti pengetahuan dan pengalaman yang mereka miliki. Hakikatnya, dalam organisasi tentu sahaja wujud kelompok dari dua zaman yang berbeza. Golongan lama yang kelihatannya agak perlahan tetapi kaya dengan pengalaman. Satu golongan lagi, sangat bertenaga dan energetik tetapi kurang pengalaman. Tentu sahaja kombinasi yang paling ideal ialah kelompok yang berpengalaman dan penuh energetik!. Tetapi kemungkinan mempunyai kombinasi ini ibarat mencari permata dihamparan pasir.
Lantas, tindakan yang paling hampir boleh dioperasikan adalah mengadunkan dua kelompok ini menjadi satu ramuan untuk satu tujuan. Pengalaman orang lama harus diberikan dimensi baru agar pengalaman itu mampu dilampiaskan dengan cara dan aplikasi yang betul. Pada masa yang sama, tenaga penuh yang dimiliki kelompok muda mesti diinstalasikan dengan perisian yang sesuai dan menepati keperluan organisasi agar mereka menimba pengalaman baru yang kelak mengoperasikan mereka. Andai kedua-dua pendekatan ini berjaya digerakkan oleh pemimpin organisasi, tentu sahaja jurang antara dua kelompok ini mungkin berjaya dikurangkan ketahap yang paling minima. Natijahnya, organisasi itu kelak memiliki pasukan yang mantap untuk mengupayakan operasi mereka mencapai hasrat dan cita-cita organisasi, disamping hasrat dan cita-cita individu dalam organisasi itu sendiri.
Bersambung.....
Menyumbang II
Pertemuan minggu lalu bersama sifu dan teman-teman diskusi menghidangkan beberapa pemikiran segar dalam menjadikan kehadiran kita dalam sesuatu organisasi lebih bermakna dan dirasai. Suatu yang sifu tegaskan dalam diskusi kali ini adalah elemen memberi sumbangan. Kapasiti kita sebagai penjawat perkhidmatan awam tidak memisahkan kita daripada realiti keterbatasan upaya dan kemampuan kita sebagai manusia. Lantas, realiti ini harus sentiasa disedari bagi mengelakkan kita daripada terperangkap dalam sangkar ciptaan tindakan kita sendiri.
”Push the right button!”. Rasanya istilah itu tidaklah terlalu luar biasa. Tetapi kuasa tersembunyi pada istilah itu adalah luar biasa andai kita tahu menggunakannya. Seorang pemimpin organisasi kelihatannya hanya perlu bertindak bijaksana memilih tindakan yang tepat untuk menggerakkan anggota organisasi menjayakan fungsi dan objektif organisasi itu sendiri. Kadang-kadang tindakan yang bersifat belaian dan sentuhan kemanusiaan pun sudah memadai untuk menjadikan seseorang energetik menjalankan tugasnya. Logik akalpun mudah menjelaskan betapa pendekatan yang bersifat humanistik ini lebih mudah diterima dan mendapat kerjasama. Siapa tahu hanya dengan menguntum senyuman, memberi seribu makna kepada orang bawahan. Siapa tahu juga sapaan dan tepuk bahu seorang ketua kepada orang bawahannya seumpama menerima suntikan super tonik yang menjadikannya segar dan hidup semula seperti baru.
Sempat juga bersembang dengan teman-teman diskusi semasa membuat pengisian di sebuah sekolah menengah beberapa hari yang lalu, betapa trend masa kini tidak lagi menggunakan pendekatan 'kuasa' dan 'ugutan'. Mungkin kelihatan agak kasar dan masih boleh dibahaskan. Ada benarnya pendekatan ini mungkin sesuai pada kelompok tertentu yang biasa dengan cara yang agresif. Namun, sebagai seorang pemimpin organisasi, elemen yang lebih perlu sebenarnya adalah keupayaan menggerakkan orang bawahan dan organisasi untuk mengupayakan fungsi sebenar mereka. Pada peringkat inilah 'clear direction' atau hala tuju yang jelas harus diformasikan kepada organisasi.
Bersambung.....
Friday, March 30, 2012
Ilmu Akal Bimbingan....
One size doesn’t Fit all...
Kepelbagaian murid
perbezaan kematangan
Perbezaan keunikan
Perbezaan penerimaan
Perbezaan latar belakang
Perbezaan stail pembelajaran....
Gaya Pembelajaran Murid
Gaya Pembelajaran VAK (Visual, Auditori, Kinestetik)
Gaya Pembelajaran Dunn dan Dunn
Teori Kecerdasan Pelbagai
V 40% A 40% K 20%
Guru mengajar dengan roh dan dengan jiwa!
( Catatan tertunda pada 28 Mac 2012 )
Posted using BlogPress from my iPad
Location:Bilik Gerakan SMK. Tagasan, Semporna
Wednesday, March 28, 2012
Berfikir Secara Sistemik
Pola kehidupan di dunia kini menjurus ke arah pola sistemik berbanding hanya berpuas hati dengan penilaian sistematik. Fitrah manusia suka melihat sesuatu dengan menyeluruh, holistik atau sistemik. Ia nampak mudah pada objek dan perkara kecil, namun ia memerlukan disiplin bagi sesuatu yang besar dan melibatkan satu jangka masa panjang.Jika anda ingin melihat sesuatu dengan mikro, pemikiran sistematik boleh menjadi jawapan. Jika anda ingin melihat dunia secara mikro dan makro, pemikiran sistemik mampu membawa anda ke aras seterusnya.
Buku Berfikir Secara Sistemik tulisan Fazrul Ismail ini mudah diperolehi di kedai-kedai buku utama atau secara online disini. Selamat Membaca!
Posted using BlogPress from my iPad
Location:Jalan Tagasan Tani, Semporna
Bijaksana dan bijaksini......
Semalam saya berkesempatan bersama anak-anak pelajar dari SMK. Abdullah II. Program anjuran HEM dan Unit Disiplin Sekolah ini berlangsung dalam suasana santai. Para peserta adalah terdiri dari kalangan pengawas-pengawas sekolah dari seluruh tingkatan. Peserta yang mencecah lebih 100 orang adalah antara individu pelajar yang terpilih dalam program khusus untuk menginstitusikan anggota pengawas sekolah agar berketrampilan, berani dan yakin serta rasa berbangga dipilih dan dipikulkan tugas sebagai pengawas sekolah.
Saya tegaskan pada anak-anak pengawas ini betapa peluang yang mereka miliki untuk berada dalam badan pengawas sekolah adalah peluang keemasan yang tidak harus disia-siakan. Saya timbulkan persoalan, mengapa dari lebih 1000 orang pelajar, kita yang terpilih menjadi pengawas?. Tentu sahaja ada karekteristik yang kita miliki menepati apa yang disyaratkan untuk menjadi pengawas sekolah. Peluang berada dalam kelas pembinaan kepimpinan ini harus dilihat dari sudut menggunakan kesempatan mengasah bakat kepimpinan disamping memperkukuhkan kemahiran interaksi sosial sesama rakan dan warga sekolah lainnya. Menjalankan tugas kepengawasan itu hanyalah alatan yang digunakan untuk melampiaskan ’bagaimana kita mengoperasikan tugas dan peranan sebagai pengawas sekolah, berhadapan dengan tanggungjawab diri, tanggungjawab terhadap rakan-rakan dan tanggungjawab terhadap guru dan sekolah keseluruhannya.
Sungguhpun begitu, saya tegaskan juga elemen yang menjadikan tugas sebagai pengawas sekolah ini adalah amat berfaedah. Pengawas sekolah perlu menjadi contoh kepada pelajar lainnya. Kalaupun kita tidak mampu untuk menjadi yang terbaik, tetapi kita harus meletakkan diri dalam posisi yang kekal kompetitif dalam pelbagai lapangan. Prestasi akademik, penglibatan kokurikulum serta perlakuan dan perwatakan sahsiah yang baik dan terpuji harus sentiasa dipamerkan. Darjah kesukarelaan pengawas sekolah juga harus sentiasa melebihi kesukarelaan pelajar-pelajar lain. Elemen ’disenangi teman-teman dan guru’ harus menjadi indikator kepada semua pengawas sekolah yang boleh menjadi contoh kepada pelajar lainnya.
Secara jelasnya, pada satu dimensi....pengawas harus berbangga dan berani menjalankan tugasnya sebagai pengawas. Masa yang sama, pada satu lagi dimensi, pengawas tidak harus menjadikan alasan sibuk bertugas sebagai justifikasi mengapa pengawas tidak boleh mencapai prestasi akademik dan kokurikulum yang baik. Malah, pengawas yang prolifik sewajarnya menggunakan peluang ini untuk mencabar diri agar sentiasa mendahului teman-teman kedatipun mereka mempunyai masa yang cukup terhad, kerana perlu bijaksana dan bijaksini untuk menjalankan dua tugas pada masa yang sama,Pengawas dan pelajar!.
Saya tegaskan kepada anak-anak pemimpin yang dalam pembikinan ini untuk sentiasa sabar dalam menjalankan tugas mereka, disamping sentiasa berusaha untuk menjadi individu yang seimbang dalam semua segi kehidupan mereka. Bukan tugas mudah.....tetapi mereka perlu berusaha dan belajar mempermudahkan tugas!. Itulah....anda dan pengawas sekolah. Harapnya ada yang mendapat manfaat!
Posted using BlogPress from my iPad
Location:Restoran Damai, Semporna
Subscribe to:
Posts (Atom)